不厌其烦
bù yàn qí fán
成语解释 厌:嫌;烦:麻烦。不嫌麻烦。
成语出处 宋 袁燮《挈斋集》:“贽之先君,不惮其烦,而帝每不能听。”
常用程度 常用成语
感情色彩 中性成语
成语用法 动宾式;作谓语、状语;含褒义,形容很有耐心
成语结构 动宾式成语
释义
基本
厌:嫌,讨厌;烦:麻烦,烦琐。不嫌烦琐,不怕麻烦。
比喻
比喻有耐心。
2025年10月10日
不厌其烦
bù yàn qí fán
成语解释 厌:嫌;烦:麻烦。不嫌麻烦。
成语出处 宋 袁燮《挈斋集》:“贽之先君,不惮其烦,而帝每不能听。”
常用程度 常用成语
感情色彩 中性成语
成语用法 动宾式;作谓语、状语;含褒义,形容很有耐心
成语结构 动宾式成语
释义
基本
厌:嫌,讨厌;烦:麻烦,烦琐。不嫌烦琐,不怕麻烦。
比喻
比喻有耐心。
2025年10月10日
更加读音gèng jiā
更[ gēng ]
1.改变;改换:~改。~换。
2.经历:少(shào)不~事(年纪轻,没有经历过什么事)。
3.旧时夜间计时的单位。一夜分为五更,每更约两小时:三~半夜。
[ gèng ]
1.副词。
2.更加;越发:~好地为人民服务。
3.再:~上一层楼。
加基本释义
1.两个或两个以上的东西或数目合在一起:二~三等于五。功上~功。
2025年10月10日
不负相遇的意思,就是彼此好好珍惜,相遇不易,相识更难。愿一生相依,不负相遇,的意思是:希望一生都和你相依为命,不离不弃,执子之手与之偕老,不辜负我们的相遇。《愿一生相依,不负相遇!》作者:上善若水-惜爱相遇,是意外,相爱,是奇迹,茫茫人海里,有个你走进我的世界,没有唯美的画面,没有浪漫的烟火,就这样彼此吸引,深深动心。
不负相遇的意思就是不辜负相遇的缘分。
这句是指两个人不期而遇,和某种原因相识后,彼此都有好感和彼此之间能够很好的沟通。而且成为很好的朋友,可称不负相遇。
2025年10月10日
春天的成语有:暖花开、风花雪月、出水芙蓉、春华秋实、花团锦簇、柳暗花明、草长莺飞、姹紫嫣红、万紫千红、花枝招展、雨后春笋、春寒料峭、繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然、百花齐放、春花秋月、绿肥红瘦、
寸草春晖、莺歌燕舞、枯木逢春、含苞待放、春和景明、春风得意、暗香疏影、秋收冬藏、纷纷扬扬、春意阑珊、春回大地、满面春风、春山如笑、春光明媚、春树暮云、百花争艳、春深似海、春满人间、春光无限、含苞欲放、桂子飘香。
百花争艳
bǎi huā zhēng yàn
2025年10月10日
“槲叶落山路,枳花明驿墙”两句,写的是刚上路的景色。商县、洛南一带,枳树、槲树很多。槲树的叶片很大,冬天虽干枯,却存留枝上;直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候,才纷纷脱落。而这时候,枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼,所以用了个“明”字。可以看出,诗人始终没有忘记“早行”二字
这句话中的具体描述取决于文学作品或诗歌的上下文。两种表述都可以有不同的诗意意象,因此需要结合上下文来理解具体的含义。
"枳花照驿墙" 可以表达的意象是,在驿站的墙上绽放着枳花,这可能是一种自然景色或者是表现季节交替的一种方式。枳花是柑橘类水果的花朵,通常有淡淡的香气。这种景象可以表现出宁静和自然之美。
2025年10月10日
《一剪梅》“晓看天色暮看云,行也思君,坐也思君。”描写出了一个人思念他人之景。非常有意境、有画面感的诗句,名字取自于此,可延伸其含义。
——可以取名字:“暮云”
其中“暮”意指傍晚;“云”意指云彩;两字搭配突出了夜晚的美,提取作为人名展现出女性善良、懂事、有气质的一面。非常悦耳动听、朗朗上口的,适合大家提取运用。
《小重山》“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?”描写出人生最大的寂寞,
大约就是不知我者谓我何求,“不惜歌者苦,但伤知音稀”。一模一样的的惆怅。
2025年10月10日
答:描写冬天的诗句古诗如下:
《逢雪宿芙蓉山主人》—唐,刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
唯恐无夫妇,主人欲求婚。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”
唐代诗人柳宗元的这首《江雪》,上句用“鸟飞绝”和“人综灭”,表现了冬季寒冷,人迹与动物罕至的景象,用“千山”和“万径”说明寒冷的面积之大。下句用“孤舟”和“独钓”突出了在冬季活动的人稀少。勘称冬季“绝笔”_最具代表性诗句!
2025年10月10日
名花倾国两相欢,春风拂槛露华浓。
槛”读jiàn。“槛”字有两读:jiàn和kǎn,诀别剖明差别的兴味。读jiàn时,意为:(1)关野兽的栅栏;(2)雕栏;(3)扣押;(4)四面加板的船。读kǎn时,唯有一义:门下的横木,即门槛。从这两句诗来看,都是表达“栏杆”的意思,故读jiàn。
2025年10月10日
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红旗颂 《红旗颂》是一首歌曲,由薛锡祥填词,吕其明谱曲。
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大梦敦煌
2025年10月10日
对于三年级学生的识字量来说,读安童生童话应该没什么困难的,可以不需要注音的了。但是碰到不认识的字怎么办呢?其实我们可以查字典的,在一年级下册孩子就要学查字典了。在孩子查字典的时候会对这个字加深印象的,对孩子的阅读理解和识字量都有一个提升。
问出版社的话,格林的推译林的老版。安徒生的选集里少年儿童出版社的老版图文都很精致,不知道现在还有没有。人民文学的也是个选择。
问译者的话,格林一一杨能武,安徒生一一叶君健。有些枯燥真心不是翻译的问题,格林本身就有这个倾向。叶老的文字很美。