以下是符合要求的诗句：
·怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 —— 宋朝·岳飞《满江红·写怀》
·清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 —— 唐朝·杜牧《清明》
·风雨送春归，飞雪迎春到 —— 近代·毛泽东《卜算子·咏梅》
·春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 —— 唐朝·白居易《长恨歌》
·行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 —— 唐朝·白居易《长恨歌》
上述只是我提供的一个简略列表，符合的诗句可能还有很多。
好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声唐杜甫的春夜喜雨
2025年12月21日
以下是符合要求的诗句：
·怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 —— 宋朝·岳飞《满江红·写怀》
·清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 —— 唐朝·杜牧《清明》
·风雨送春归，飞雪迎春到 —— 近代·毛泽东《卜算子·咏梅》
·春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 —— 唐朝·白居易《长恨歌》
·行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声 —— 唐朝·白居易《长恨歌》
上述只是我提供的一个简略列表，符合的诗句可能还有很多。
好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声唐杜甫的春夜喜雨
2025年12月21日
五星红旗高高飘扬，中华儿女纵情歌唱，巨龙腾飞蒸蒸日上，我们伟大的祖国屹立在世界的东方，
★赞颂祖国的诗歌一★: 习习的秋风啊！吹着，吹着！ 我要赞美我祖国的花 我要赞美我如花的祖国！ 请将我的字吹成一簇鲜花， 金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫， ……然后又统统吹散， 吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！
2025年12月21日
两岸青山：指博望山和梁山。
日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。
两岸青山相对峙，双峰耸立，在那天水相接之处，一片白帆沐浴着灿烂的阳光，从天边飘来。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受。
2025年12月21日
答：冰心春水全诗182小节，很长的。二我选二小节如下
（一）墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
（二）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，侵透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
《春水》
一
春水
又是一年了
还这般的微微吹动
可以再照一个影儿么
"我的朋友!
我从来未曾留下一个影子
不但对你是如此"
2025年12月21日
《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。
山村咏怀
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
宋代：邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
译文
2025年12月21日
1、《嫦娥》——唐-李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
释义：烛影深深映上云母屏风，银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药。面对碧海蓝天，日夜思念人间。
2、《十五夜望月寄杜郎中》——唐-王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
释义：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
2025年12月21日
望着天，雨好咸，是否有泪在里边？ 风儿吹，落叶飞，有谁知道我是谁？ 谢谢你陪我度过的那些天，我会把这记忆锁在心里面、 有些话，说不说都不再重要、 有些事，想忘却忘不掉、 如果我再大几岁，你是否会留在我身边？ 如果我早出生几年，我们会不会在一起不改变？ 从今以后，我们不再相见、 多年以后，不知道谁会陪在我身边……
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世上本没有红色的玫瑰／是谁／用茎上的刺割破手腕／鲜血滴答／和着眼泪／染红了这雪白的花蕾／从此／每当一颗心碎／地上便盛开一朵血红的玫瑰
2025年12月21日
《孟子三章》注释：
1、三里之城：方圆三里的内城。
2、环：围。
3、池：护城河。
4、兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，皮革制成的甲、胄、盾之类。
5、委而去之：意思是弃城而逃。委，放弃。去，离开。
6、域民不以封疆之界：意思是，使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。
春秋·孟子《孟子三章》原文：
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
2025年12月21日
意思：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。
“将军百战死，壮士十年归”出自《木兰诗》
互文的手法：
“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义,意思是说:将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来.上下句意思相互配合,相互补充,内涵十分丰富,行文极其精炼.
“将军百战死，壮士十年归”运用了对仗和互文手法，这样的手法更能精炼的表现战争的旷日持久，战事的激烈悲壮。
2025年12月21日
初中生活就这样结束了，特别感谢初三的班主任老师，谢谢你对我的辛苦付出，在我成绩平平的时候你没有放弃我，牺牲休息时间为我补习，让我的成绩一点点的实现了逆袭。
你像父亲又像兄长，在我情绪低落的时候给我鼓励，在我迷茫的时候给我方向，在我无助的时候给我安全感。
我会经常回来看你的，希望你一定要健健康康，工作顺利，万事如意！
谢谢老师，对我三年来的学习的鼓励和支持，使我学到了很多的知识，和做人的道理，感谢老师，我永远记得你们。
勿忘师恩，应该没有下一句，下一句你想怎么说都行，因为这个不是什么名人说的，这个只是学生对老师说的，你想怎么感谢老师就怎么说。比如可以这样说: